疫情防控期间，法学教研室认真落实学校延期开学教学工作要求，采用了多种方式、多种资源相结合的教学模式，线上教学工作正有序开展。
线上教学开展之前，学院引导教师学习掌握学校提供的超星学习通教学资源，并全面挖掘引进多样化的线上教学方式，对已有较为完备线上资源可用的学科，鼓励其在教学中发现问题、完善资料。根据学科特征、课程特点和教师具体情况，法学专业的教师进行了差别化的软件采用，教研室于2月13日至2月16日在QQ群、钉钉群做了相应的课前试讲交流活动，专门对各软件的签到、提问、互动、作业、回放等功能细节做了梳理和对比，很多教师根据课程特点与学生层次，交叉使用多种软件，取长补短，以期学生获得最佳的上课体验和教学资源的实时共享。
各门课程可借鉴的资源有差别，每个线上软件各有所长，每门课程在虚拟课堂中互动化的要求也各有不同。
江海老师的《环境法综合实训》课程，积极利用“学习通+QQ”平台教学，结合实训课程的特征，采用了线上翻转课堂的教学方式，在师生之间多次展开火热的讨论，教学效果良好。
王小骄老师的《国际商法》课程，利用超星学习通、中国大学MOOC（慕课）与QQ群三个平台相互配合，开展在线教学。每堂课通过超星学习通完成签到、任务点、课后作业、记录学生学习过程，完成平时成绩考核；通过中国大学MOOC（慕课）观看优质慕课教学视频，帮助知识点学习；通过QQ群屏幕分享语音组织教学过程，完成提问、讨论等互动环节，讲解疑难点，调查、反馈与交流。利用各平台优势，避开网络拥堵问题，最大程度地实现良好的教学效果。
刘捷老师的《刑法（上）》课程，采取qq直播与qq聊天对话相结合的形式：手机直播讲解教学内容，qq聊天室就教学中主要问题进行对话、沟通。学生学习的积极性高、讨论热烈。
汪开明老师的《商法》课程，为防止超星学习通系统拥堵，下载了钉钉学习软件备用，同时配合已有的QQ群和微信群，共同用于教学。课前通过上述各种软件上传教案与PPT，布置作业。严格按照课表时间通过网络授课，经过一周的实践，现在正常使用QQ直播间上课，效果较好。为防止上课高峰系统拥堵，课前提前开放签到功能让学生签到。经过两周运行，目前教学活动有序开展。
张丽丽老师的《经济法》课程，采用了学习通和微信群相结合的方式，同时建有QQ课程群和雨课堂课程备用，采用录播的方式讲授总论部分，分论部分，将根据具体情况进行直播授课。目前已经上传了PPT和授课视频，每周布置学习任务点和作业，完成情况良好，课程运行顺利。
线上教学已经运行两周，法学教研室坚持采用多元化的教学方法和教学资源，不断优化教学模式，线上教学工作平稳有序开展。教师适应快，学生出勤率高，课堂氛围浓厚。根据学院要求，该教研室在课后及时组织教师们通过微信群等方式开展线上交流，分享教学心得与经验，汇总教学工作中存在的问题及建议，进行教学反思。教研室各位教师积极建言献策，提出了十余条问题和建议，以期在疫情形势依然严峻复杂的情况下继续开展好线上教学工作。（文/张丽丽 图/教研室教师提供 审/施玮）